Contexto: esta actividad se lleva a cabo en el aula.
Destinados: los ninos de seis anos de la escuela primaria.
Objetivo:
Ayudar a los estudiantes a representar el percurso que nuestra mente hace para comprender un texto y para almacenar los conceptos claves derivados del texto
*Aprender a esquematizar
*Aprender a utilizar CMAP
*Colaborar con los compañeros
*Conocer un minimo esta herramienta nueva para empezar a comprender un metodo de estudio y para poderlo utilizar en otras asignaturas
*Aprender a esquematizar
*Aprender a utilizar CMAP
*Colaborar con los compañeros
*Conocer un minimo esta herramienta nueva para empezar a comprender un metodo de estudio y para poderlo utilizar en otras asignaturas
Metodologia: Trabajo en grupo y individual.
El trabajo lo crea el profesor y posteriormente serà utilizado por los alumnos.
La frase que inizialmente viene utilizada es:
“los relojes se utilizan para medir el tiempo, el reloj puede ser analogico o digital”…..
Buscar las palabra clave de esta frase.
Las frases deben ser analizados juntos con los ninos para discutir con ellos las posibles soluciones, sean estas aceptables o inaceptables.
El ènfasis que se necesita para hacerles entender que las ideas clave que ser capaz de ayudar a nuestro cerebro para alma cenar la information esencial. Nada mas.
Se empieza haciendo una reunion de todas las ideas ( brainstorming) a voz y la maestra apunta las calabra llaves sobre la pizarra y los alumnos hacen un mapa conceptual por escrito.
Sucesivamente en la aula de informatica la maestra presenta los alumnos el programa Cmap y su funcionamento.
Los niños seran divididos en grupos de 4 por crear juntos el mapa y a casa pueden seguir el trabajo o crear otra nueva
Los recursos:
-Tener un ordenador con el programma Cmap.
-El maestro tiene que saber utilizar Cmap.
-Los ninos tienen que saber minimamente utilizar el ordenador.
-Al principio es mejor utilizar frases que sean sencillas por la comprensione de todos los ninos.
-Tener un ordenador con el programma Cmap.
-El maestro tiene que saber utilizar Cmap.
-Los ninos tienen que saber minimamente utilizar el ordenador.
-Al principio es mejor utilizar frases que sean sencillas por la comprensione de todos los ninos.
Me parece una actividad interesante.
ResponderEliminarEl contenido parece adecuado a la edad de los niños, pero creo que la metodología de trabajo con CMapTools, en la manera que ha sido planteada, puede ser un poco complicada para ellos, sobre todo la parte de trabajo online.
Por otra parte, si ponéis un mapa, mejor si es hecho por vosotras y que sea un mapa conceptual.